• Estrategias de ludificación y gamificación para favorecer el aprendizaje en la solución de problemas de suma y resta en alumnos de tercer grado de educación primaria 

  Yanira Xiomara de la Cruz Castañeda (Universidad Autónoma de Zacatecas, 2025-12-09)

  Con la intervención titulada “estrategias de ludificación y gamificación con el uso de herramientas tecnológicas para favorecer el aprendizaje en la solución de problemas de suma y resta en alumnos de tercer grado de ...
• Diseño de un curso en Moodle para el fortalecimiento de v la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de la Escuela Secundaria Técnica 01 Lázaro Cárdenas del Río, Zacatecas 

  Raúl Armando Valadez Estrada; Alejandro Rodolfo García Villalobos (Universidad Autónoma de Zacatecas, 2025-12-10)

  En este trabajo se trata el tema de las deficientes habilidades para comprender lo que se lee entre los alumnos del tercer grado de la Escuela Secundaria Técnica No. 1. "Lázaro Cárdenas del Río" en Zacatecas, un obstáculo ...
• Promoción de la Participación infantil Genuina a través de un curso B- Learning diseñado a partir del modelo ADDIE 

  Noemí González Ríos (Universidad Autónoma de Zacatecas, 2025-08-13)

  La promoción de la participación infantil depende en gran parte de los adultos, por ello es fundamental formar a las personas que trabajan con las infancias. Sin embargo, algunas instituciones desconocen esto, tal era el ...
• Aplicación móvil como estrategia para fomentar la higiene oral 

  Eduardo Rivera Arteaga (Universidad Autónoma de Zacatecas, 2025-12-12)

  La higiene oral son las técnicas de cepillado y el uso de auxiliares de higiene que se emplean con el fin de remover la placa dentobacteriana y restos alimenticios presentes en la boca, para mantener la cavidad oral y sus ...
• La gamificación, una estrategia para mejorar los conocimientos significativos en estudiantes de Medicina Humana, de la Universidad Autónoma de Durango, Campus Zacatecas. 

  Susana Cordero Dávila (Universidad Autónoma de Zacatecas, 2025-11-19)

  La tesis aborda el rezago en los conocimientos de ciencias básicas en estudiantes de Medicina de la Universidad Autónoma de Durango, campus Zacatecas, derivado de la suspensión de laboratorios y prácticas clínicas durante ...
• Desarrollo de una aplicación móvil Android para aprender sobre el equipo de cómputo para los alumnos de 6to grado de la primaria Ignacio Ramírez de la comunidad de el plateado de Joaquín Amaro Zacatecas 

  Sandoval Ledezma, Yolanda (Universidad Autónoma de Zacatecas, 2025-12-12)

  El presente trabajo aborda el analfabetismo digital en el uso de herramientas de cómputo para actividades académicas escolares de alumnos de sexto grado de la escuela primaria Ignacio Ramírez. Para dar solución a esta ...
• Desarrollo de un dispositivo embebido para identificar, comprender y practicar el valor posicional de los números 

  Verónica Torres Cosío (Universidad Autónoma de Zacatecas, 2025-11-26)

  La tecnología se ha convertido en una herramienta indispensable en el día a día de todas las personas. La mayoría de las actividades que realizamos necesitan de dispositivos complejos que nos permiten comunicarnos, aprender ...
• Aplicaciones desde dispositivos móviles para el aprendizaje de las matemáticas en alumnos de la escuela secundaria técnica # 53 “Octavio Paz” 

  Verónica Torres Cosío (Universidad Autónoma de Zacatecas, 2025-12-11)

  El objetivo de este proyecto fue implementar el uso de aplicaciones didácticas de matemáticas desde dispositivos móviles para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en alumnos de segundo grado de la Escuela Secundaria ...
• Implementación de estrategias de enseñanza mediante TIC, para el desarrollo de habilidades cognitivas de lectura, en alumnos de primer grado de primaria 

  Glenda Mirtala Flores Aguilera (Universidad Autónoma de Zacatecas, 2025-12-11)

  El propósito principal de este trabajo de investigación está centrado en primer lugar en construir herramientas tecnológicas enfocadas al aprendizaje de la lectura en niños de primer grado de primaria, que actualmente para ...
• La tutoría en línea como estrategia ante la falta de espacios físicos y horarios para el acompañamiento académico en estudiantes de bachillerato 

  Mariano Benitez, Carlos Alberto (Universidad Autónoma de Zacatecas, 2025-12-15)

  La siguiente intervención educativa se realizó con estudiantes de bachillerato y el objetivo es diseñar un espacio en línea, haciendo uso de Google Classroom para el proceso de tutoría a fin de mejorar el índice de ...
• Curso híbrido Lectura y escritura; para el fortalecimiento de habilidades de los alumnos de 3er. grado de la telesecundaria “Narciso Mendoza” 

  Briones de Ávila, Fernando (Universidad Autónoma de Zacatecas, 2025-12-12)

  El presente trabajo de investigación tiene como objetivo diseñar e implementar una propuesta metodológica mediante un curso híbrido en línea, apoyado en la plataforma e-learning Moodle, para fortalecer las habilidades de ...
• Evaluación motriz en primaria mediante App Inventor: diseño, implementación y validación tecnológica 

  Leticia del Carmen Ríos Rodríguez (Universidad Autónoma de Zacatecas, 2025-12-02)

  La evaluación en Educación Física ha sido un tema de controversia debido a diversos factores que influyen en ella, es por esto que en el presente proyecto de investigación se aborda la evaluación motriz en los alumnos del ...
• Dominio de operaciones matemáticas básicas con las TIC en alumnos de Educación Primaria 

  Jorge de la Torre y Ramos (Universidad Autónoma de Zacatecas, 2025-12-08)

  El dominio del uso de las operaciones en educación primaria es una de las habilidades fundamentales que está plasmado dentro de los rasgos del perfil de egreso de educación básica específicamente en Educación primaria. El ...
• Curso en línea de mantenimiento preventivo y correctivo del equipo de cómputo para los alumnos del centro de estudios de educación media superior a distancia, Casa Blanca 

  Maldonado Valdez, Eduardo (Universidad Autónoma de Zacatecas, 2025-12-05)

  Dada la necesidad de que los estudiantes de educación media superior adquieran habilidades digitales prácticas para su desarrollo, esta investigación se centró en desarrollar e implementar un curso en línea de Mantenimiento ...
• Fortaleciendo la comprensión lectora: Curso práctico en Google Classroom "leo y comprendo" 

  Echeverría Ramírez, Abraham (Universidad Autónoma de Zacatecas, 2025-12-04)

  El propósito de este trabajo de investigación es la puesta en marcha de un curso en Google Classroom a fin de fomentar la comprensión lectora de los alumnos de educación primaria. La intervención se lleva a cabo mediante ...
• Lineamientos para la Evaluación de Tecnología Educativa en Museos y Centros Interactivos de Ciencia y Tecnología «LITEC-Museos» 

  Flores, Sandra Elizabeth (Universidad Autónoma de Zacatecas, 2025-12-03)

  La presente investigación tiene como objetivo proponer un conjunto de Lineamientos para la Evaluación de Tecnología Educativa (TE) implementada en los Centros y Museos Interactivos de Ciencia y Tecnología (MCICT). Fundamentada ...
• Sitio web como estrategia para el acompañamiento familiar de alumnos de educación media superior 

  Víctor Ricardo de la Torre García (Universidad Autónoma de Zacatecas, 2025-12-12)

  El proyecto que aquí se presenta, tuvo como objetivo desarrollar un sitio web que facilite y fortalezca el acompañamiento familiar de los estudiantes de la Preparatoria Estatal “Víctor Rosales” de Calera, Zacatecas . Con ...
• Diseño de un curso en Moodle para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de la Escuela Secundaria Técnica No. 1 Lázaro Cárdenas del Río, Zacatecas 

  Raúl Armando Valadez Estrada (Universidad Autónoma de Zacatecas, 2025-12-12)

  En este estudio se trata el tema de las deficientes habilidades para comprender lo que se lee entre los alumnos del tercer grado de la Escuela Secundaria Técnica No. 1. "Lázaro Cárdenas del Río" en Zacatecas, un obstáculo ...
• Recurso educativo digital en eXeLearning para fortalecer la enseñanza en la asignatura de Tecnologías Ofimáticas en la Secundaria General Miguel Blanco 

  Saavedra Dávila, Elena (Universidad Autónoma de Zacatecas, 2025-11-13)

  Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se han incorporado en el ámbito educativo desde hace tiempo, convirtiéndose en recursos que favorecen la motivación y el interés de los estudiantes. Ante este contexto, ...
• La gamificación, una estrategia para mejorar los conocimientos significativos en estudiantes de Medicina Humana, de la Universidad Autónoma de Durango, Campus Zacatecas 

  Matz Torres, Antonio Alberto (Universidad Autónoma de Zacatecas, 2025-11-19)

  La tesis aborda el rezago en los conocimientos de ciencias básicas en estudiantes de Medicina de la Universidad Autónoma de Durango, campus Zacatecas, derivado de la suspensión de laboratorios y prácticas clínicas durante ...

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