La presente investigación analiza la dinámica de los perfiles del tipo studygram en Instagram y YouTube, y su potencial como un instrumento para el desarrollo de las habilidades de autoaprendizaje y la motivación de las y ...

Esta investigación tuvo por objetivo promover el pensamiento creativo en temas de sexualidad integral (ESI), a través de la implementación de un taller para las y los docentes de una escuela primaria de Guadalupe, Zacatecas, ...

Esta investigación presenta una intervención didáctica basada en el enfoque de la cognición situada para lograr la alfabetización y el desarrollo de actitudes científicas en Biología con estudiantes de primer grado de la ...

Esta tesis presenta un proyecto de intervención educativa cuyo objetivo fue promover la interpretación del concepto de fuerza en estudiantes de tercer grado de primaria (3oB) mediante prácticas experimentales y el uso del ...

El objetivo de esta investigación es analizar la Educación Superior desde la interculturalidad crítica y la inclusión educativa, cuyo fundamento institucional ha sido la educación de los pueblos indígenas. Se analiza el ...

La presente investigación tiene por objetivo analizar la importancia de la educación en valores y la función de los agentes educativos para desarrollar competencias cívicas en Educación Secundaria, y a partir de ello diseñar ...

La enseñanza de la asignatura de Física I para la Educación Media Superior tradicionalmente implica métodos antiguos para las nuevas generaciones de estudiantes en bachillerato, sobre todo, por estar inmersos en la era ...

El interés principal del presente trabajo de investigación fue analizar, desde una perspectiva integradora, el fenómeno de la comprensión lectora en estudiantes de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Autónoma ...

En esta tesis se examinó el valor educativo y la eficacia de los libros de lectura gratuitos, concentrándose en el libro de lecturas de segundo grado. Se pretendió demostrar que a través de los elementos narrativos literarios ...

La presente investigación se centra en el reconocimiento de los principales factores socioculturales que influyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las y los estudiantes de segundo grado, grupo “A” de la ...