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Que anoten los vocablos. Diferencias y concordancias entre el léxico disponible de hombres y mujeres

Muñoz Muñoz, Mónica (Edere, 2008)

¿En qué nivel escolar las mujeres pierden terreno o, mejor dicho, vocablos? Debe ser durante la secundaria, por lo menos la Secretaria de Educación y Cultura, en el documentos base de la Reforma de la Escuela Secundaria ...
Una interpretación de las perspectivas de vida de hombres y mujeres según los resultados del léxico disponible del estado de Zacatecas

Muñoz Muñoz, Mónica; Hernández Solís, María Matilde Beatriz; Acosta Cadengo, Martha Cecilia (SIGNO IMAGEN, 2013)

La sociolingüística tiene como objeto de estudio el análisis en relación con variables sociales, así que los estudios lingüísticos que las toman en cuenta, tienen una pertinencia fundamental en la comprensión de la actualidad ...
Comunicación intrapersonal, el primer paso hacia la expresividad

Muñoz Muñoz, Mónica (Edere, 2013)

La comunicación intrapersonal -una de las inteligencias de Gardner- significa tener acceso al universo emocional interno, dar nombre a nuestras emociones, delimitarlas. A través de la palabra se logra el autoconocimiento, ...
Análisis de los resultados de la disponibilidad léxica en los niveles de secundaria y preparatoria de Zacatecas, Zacatecas. El léxico disponible: una herramienta para la enseñanza de vocabulario

Hernández Solís, María Matilde Beatriz; Muñoz Muñoz, Mónica; Acosta Cadengo, Martha Cecilia (Universidad Autónoma de Yucatán, 2013)

El análisis de resultados del léxico disponible en los niveles educativos de preparatoria y secundaria toma en cuenta las coincidencias, las diferencias, la cantidad y el comportamiento de los vocablos entre un comportamiento ...
Linguistica cultural y léxico disponible

Muñoz Muñoz, Mónica (Taberna Libraria Editores, 2014)

La lingüística cultural, esbozada por Palmer, se interesa por el lenguaje y la cultura, como lo hizo Franz Boas, además, asume una perspectiva esencialmente cognitiva sobre estos fenómenos. El término está ligado a la ...
Competencia lectora y disponibilidad léxica

Galván Cabral, Estela; García Ortega, Alejandro; Muñoz Muñoz, Mónica (Taberna Libraria Editores, 2014)

Libro compilatorio que abarca la competencia lectora y la disponibilidad léxica.
El léxico disponible en dos regiones de Zacatecas. Una lectura a partir de la memética, la teoría de la evolución cultural

Muñoz Muñoz, Mónica (Taberna libraria editores, 2014-10-22)

Una investigación desde la mimética y la teoría de la evolución cultural en torno al léxico disponible en Zacatecas.
La falta de competencia cultural en los educandos como consecuencia de las políticas neoliberales

Muñoz Muñoz, Mónica (Taberna Libraria Editores, 2015)

La problemática comunicativa y cultural de los alumnos de la Unidad Académica de Ingeniería Civil.
El modelo educativo por competencias y las humanidades. Las Unidades Didácticas Humanísticas en la Unidad Académica de Ingenieria de la UAZ.

Muñoz Muñoz, Mónica (Taberna libraria editores, 2015-07-13)

A partir del modelo educativo por competencias se realiza un análisis propositivo de la unidades didácticas dedicadas a las humanidades, específicamente al dominio de la lengua materna, en la Unidad Académica de Ingeniería ...
La disponibilidad léxica: origen, desafíos y aplicaciones

Muñoz Muñoz, Mónica (Taberna libraria editores, 2016-05-13)

La teoría y metodología de la disponibilidad léxica, el método para el registro del vocabulario, se aborda en este capítulo advirtiendo los retos a los que se enfrenta pues sus resultados, a pesar de sostenerse en la ...
La disponibilidad léxica, una propuesta de medición de los autores más disponibles de la Unidad Académica de Letras

Cortez Pérez, Gabriela; Hernández Solís, María Matilde Beatriz; Muñoz Muñoz, Mónica (Universidad Autónoma de Nuevo León, 2016-05-15)

La competencia comunicativa, entendida como la habilidad para producir y decodificar diversos discursos tanto lingüísticos como no lingüísticos, es el objetivo primordial de la educación básica. Quienes trabajamos desde ...
Palabra de político. Los sujetos y agentes en el discurso oficial de dos gobernadores de Zacatecas

Acosta Cadengo, Martha Cecilia; Cortez Pérez, Gabriela; Muñoz Muñoz, Mónica (Taberna libraria editores, 2016-05-22)

A través del análisis del discurso, se realiza una comparación de los discursos oficiales de dos gobernadores del estado de Zacatecas.
El impacto del neoliberalismo en las actitudes y creencias lingüísticas de estudiantes zacatecanos

Muñoz Muñoz, Mónica; Cortez Pérez, Gabriela; Acosta Cadengo, Martha Cecilia (Taberna libraria editores, 2016-08-21)

Se presentan resultados de las actitudes y creencias que los estudiantes universitarios tienen en relación con la lengua materna, con el objetivo de apoyar la enseñanza y el dominio de la lengua materna en el nivel superior.
De alianzas y alternancias. El léxico frecuente en discursos oficiales del Estado en Zacatecas

Muñoz Muñoz, Mónica (Axac, 2017-09-14)

El capítulo muestra el léxico frecuente de los discursos oficiales de dos gobernadores del estado de Zacatecas, Amalia García Medina y Miguel Alonso Reyes. El léxico frecuente, constituido por vocablos con una alta frecuencia ...
La valoración social del hablante a través de su conducta lingüística: una recuperación de las aportaciones marxistas a los estudiantes del lenguaje. La conciencia lingüística de estudiantes de secuandaria y preparatoria de la UAZ

Muñoz Muñoz, Mónica (Taberna libraria editores, 2018-08-30)

En la lengua se reflejan prácticamente todas las esferas de la actividad humana, la sociolingüística permite descubrir y analizar la organización social a partir de la palabra pues ésta es siempre producto de la interacción. ...
¿Competencía lingüística o competencia mediática en la divulgación científica? El contraste de textos verbales e icónicos para el desarrollo de la competencia comunicativa

Muñoz Muñoz, Mónica (CEPLI Universidad de Castilla, La Mancha, 2018-11-15)

Los cambios provocados a partir del imperio digital urgen la formación en competencia mediática. La revolución tecnológica y las neurociencias han esbozado una nueva definición de la mente humana tomando en cuenta procesos ...
Prólogo en torno a la complejidad lingüística y literaria

Muñoz Muñoz, Mónica (Policromía, 2019-02-04)

Se trata de una presentación de la relación entre la complejidad lingüística y literaria, además presenta y diserta sobre la necesidad de la competencia lingüística para la aprehensión del canon literario propuesto por el ...
Las actitudes y creencias lingüísticas de estudiantes universitarios

Muñoz Muñoz, Mónica (Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente CENID A.C., 2019-08-15)

El estudio de las actitudes y creencias lingüísticas toma fuerza en el contexto de la globalización. Por un lado, a partir de las actitudes y creencias se orienta el cambio lingüístico, se decide el aprendizaje de una ...
El holograma de la comunicación: Aportaciones para la enseñanza del español desde la sociolingüística y la complejidad

Muñoz Muñoz, Mónica (Taberna libraria editores, 2019-12-13)

Investigación, propuestas metodológicas y reflexiones en torno a la enseñanza del español utilizando la sociolingüística como herramienta, al igual que el uso de la complejidad, todo ello para reflexionar en torno al papel ...
Claroscuros en la formación de técnicos superiores universitarios. El fomento de las habilidades para la argumentación en el aula

Muñoz Muñoz, Mónica (RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 2020-08-11)

En el abanico de posibilidades de educación superior en México, existe un subsistema que pertenece a la Coordinación General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas denominado universidad tecnológica, producto de las ...

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