La tesina tiene como objetivo analizar la normatividad de inclusión educativa internacional, nacional, y local para garantizar la inserción del alumnado transnacional a través de acciones que favorezcan su visualización ...

La presente investigación demuestra la influencia que tiene la educación emocional en los procesos de aprendizaje respecto al rendimiento académico del alumnado de un grupo de tercero de primaria en un plantel de Guadalupe, ...

RESUMEN En esta investigación se analiza, desde la Carrera de Medicina de la Universidad Autónoma de Durango, Campus Zacatecas, la importancia que tiene en la formación de las y los futuros médicos, el pensamiento científico, ...

En la actualidad, el desafío más importante que enfrenta la política educativa mexicana es llevar a la práctica, la equidad y la inclusión en cada escuela y aula. A partir de los contenidos de la asignatura Lengua materna ...

En el presente estudio se analiza el marco de la educación a distancia y del programa Aprende en Casa, profundizando en el tipo de interacciones que se desarrollan en cuatro comunidades virtuales que utilizan las redes ...

La presente investigación aborda la problemática de violencia por razones de género hacia las universitarias de la Universidad Autónoma de Zacatecas, durante el periodo de 2017-2020. En un primer momento se brinda un marco ...

Esta investigación tiene como objetivo reconocer el valor de las mujeres rurales y su función en la transmisión de saberes y tradiciones que realizan en la vida cotidiana, las cuales deben ser consideradas como patrimonio ...

El programa de intervención “Lenguaje a través de las emociones”, tiene como objetivo desarrollar las Competencias Lingüísticas utilizando estrategias de Inteligencia Emocional en ocho estudiantes de 9 a 12 años, en la ...

Para entender el proceso de la inclusión como enfoque político, para el desarrollo humano y política educativa, es necesario conocer la trayectoria que ha tenido esta propuesta desde los organismos internacionales y, ...

En México, en el 2007, enseñar a construir entornos para vivir sin riesgos a través del Programa Escuela Segura, surge en el contexto de la política pública de fortalecer la participación política de las instituciones ...