Resumen:
El objetivo del presente estudio es determinar el grado de ciudadanía en los estudiantes de
educación superior de la Unidad Académica de Psicología de la Universidad Autónoma de
Zacatecas (UAZ), incluyendo la responsabilidad democrática, el respeto a las diferencias
humanas y la convivencia y paz. El método fue cuantitativo de alcance correlacional y
diseño transversal. Se aplicó un instrumento de elaboración propia denominado
“Cuestionario de práctica docente y ciudadanía” a 106 estudiantes de la UAZ
Descripción:
The objective of this study is to determine the degree of citizenship in higher education
students of the Academic Unit of Psychology of the Universidad Autónoma de Zacatecas
(UAZ), including democratic responsibility, respect for human differences and coexistence
and peace. The method was quantitative with a correlational scope and a cross-sectional
design. A self-made instrument called the "Teaching Practice and Citizenship
Questionnaire" was applied to 106 UAZ students.