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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 1-Oct-2023 | Estrategias Didácticas del Profesor de Matemáticas en un Aula Inclusiva de Secundaria con Alumnos con Discapacidad Visual | del Río Castrellón, Martín Heriberto |
| 23-Oct-2023 | Función lineal y sus registros de representación semiótica. Diseño de una secuencia didáctica para el nivel secundaria | Hernández Fernández, María del Refugio |
| 1-Jan-2022 | Fichero Didáctico para la Enseñanza de Numeración y Operaciones Aritméticas Básicas en Contextos Multigrado, Nivel Básico | García Ruvalcaba, Claudia Lizette |
| 1-May-2023 | Caracterización del Conocimiento del Docente al Enseñar Funciones Matemáticas en un Aula Inclusiva con Estudiantes con Discapacidad Auditiva | Vásquez Loboa, Saidy Gabriela |
| 1-Jul-2023 | Conocimientos TPACK Presentes al Utilizar un Libro Interactivo de Geogebra para Enseñar la Suma y Resta de Fracciones en Primero de Secundaria | Tavera Gamarra, Andrea Viviana |
| 1-Jun-2023 | Caracterización de los Conocimientos TPACK al Implementar un Libro Interactivo en la Enseñanza de las Ecuaciones Lineales en Primero de Secundaria | Rodríguez González, Dariana del Carmen |
| 25-Aug-2022 | Diseño de una Planificación Integrada desde el Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas para una Enseñanza Robusta de Ecuaciones Lineales en Alumnos de Secusndaria | Jiménez Facio, Jesús David |
| 1-Jun-2023 | Significados del Signo Igual en Libros de Texto de Educación Primaria de México y Colombia | Millán Marulanda, Daniela |
| 1-Jun-2023 | Implementación de Materiales Didácticos para la Enseñanza de las Cónicas en el Nivel Bachillerato | Martínez Cid, Claudia Elisa |
| 1-Jun-2023 | Relación entre las Creencias de los Formadores de Profesores de Matemáticas sobre las Matemáticas, su Enseñanza y Aprendizaje con su Actuación en el Aula | Jiménez Ávila, Wendy Jhoana |
| 1-Jun-2023 | La Práctica Docente de Futuros Profesores de Matemáticas en el Currículum Oficial de Tres Licenciaturas en Matemáticas en Colombia | Jiménez Ávila, María Angélica |
| 1-Aug-2023 | Propuesta de enseñanza-aprendizaje de la suma de fracciones en quinto grado de primaria basada en la investigación-acción | Gálvez Salas, Miguel |
| 21-Jun-2022 | Propuesta de enseñanza basada en el conocimiento especializado del profesor y en elementos de una enseñanza para la comprensión robusta del Teorema Fundamental del Cálculo en bachillerato | Almaraz Loera, Cinthia Azucena |
| 1-Jun-2022 | Secuencia de aprendizaje con el uso de realidad aumentada para la Modelación Gráfica de Funciones Lineales en el Nivel Básico | Ortega Alvarez, Ariel |
| 1-Jun-2022 | Interacciones que Promueven la Construcción del Concepto de Variable: Una Experiencia de Desarrollo Profesional | Espino Silva, Angélica |
| 1-Aug-2022 | Máximos y mínimos, una secuencia didáctica utilizando GeoGebra y Representaciones Semióticas | De Lira Lozano, Erick del Refugio |
| 1-Dec-2022 | Creencias y Concepciones de Profesores de Matemáticas Respecto a la Evaluación del Aprendizaje Matemético | Cerros Ortega, María de Jesús Hortencia |
| 1-May-2022 | Impacto de la relación entre el conocimiento matemático del profesor y sus concepciones sobre la enseñanza-aprendizaje de la función racional: Un estudio de caso. | Carabali Florez, Hermes Alfredo |
| 1-Dec-2022 | Conocimientos del Modelo TPACK Desarrollados por Docentes de Matemáticas en un Taller de Simulaciones en Geogebra | Arroyo Hernández, Edson Obdulio |
| 1-Oct-2021 | Barreras Enfrentadas por Universitarioscon Discapacidad Visualen el Aprendizaje de las Matemáticas | Hernández Nava, Itzel |
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