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3-Nov-2023Análisis de la infraestructura física educativa. ambientes de aprendizaje y percepciones de su habitabilidad. Caso: educación media superior a distancia en Lobatos, Valparaíso, Zacatecas (2021-2023)Bautista Zambrano, Carolina
30-Jun-2023La Gestión Educativa en atención a grupos vulnerables de escasos recursos económicos. Estudio de caso en la Escuela Primaria “José Ma. Vázquez”, De Chilitos, Fresnillo, ZacatecasCabral Quezada, Cristina
10-Nov-2023Clío violeta: eje transversal de la formación de los y las profesionales de la enseñanza-aprendizaje de la historiaGutiérrez Hernández, Norma; García García, Ana María del Socorro
5-Oct-2023Docentes de nivel medio superior como inmigrantes digitales y las emociones generadas por el uso de las TIC en su práctica docente. Estudio de caso: Unidad Académica de PsicologiaVelasquez Guerrero, Diana Paulina
14-Sep-2023Competencias emocionales y habilidades sociales en quinto grado de primaria. Libros, contenidos y actividades para aprender a ser y convivirBañuelos Quiñones, Karla Erika
1-Nov-2019Desarrollo de la creatividad, una explicación desde la psicología educativaOrtega Neri, Hilda María; Pérez Márquez, Edith Alejandra; Acosta De Lira, Jorge Armando
28-Nov-2023Educación a distancia: un estudio descriptivo de la práctica pedagógica de docentes de educación preescolar en escuelas urbanas y rurales del estado de Zacatecas durante la Pandemia por Covid-19Castañeda Huerta, Ximena Guadalupe
6-Jul-2023Maestra Romelia Hernández Vázquez. Personaje de cambio educativo como docente, directiva, fundadora y filántropa; en el Siglo XX y XXI, en el Municipio de Valparaíso, Zacatecas.González Vacio, Aldo
21-Nov-2023Efecto de la contingencia por COVID-19 sobre la seguridad alimentaria en población productiva de 25 a 40 añosGutiérrez Hernández, Rosalinda; Muñoz Martínez, María de los Ángeles; García Mayorga, Elda Araceli; Reyes Estrada, Claudia Araceli; Lazalde Ramos, Blanca Patricia; Gutiérrez Hernández, Norma; Carranza Concha, José; Campos Ramos, Cynthia Ivett
18-Aug-2023Diseño y aplicación de un programa teórico-práctico multidisciplinar de historia del arte para el desarrollo de la inteligencia emocional de niñas y niños de educación primaria en la Escuela “Francisco Villa” en ZacatecasRiva Palacio Villagrana, Ana Saryvi