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http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1115| Title: | Facebook como Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje para diversificar la asignatura de historia en el contexto multigrado |
| Authors: | García Pérez, Noé Manuel Rodríguez González, Lizeth Salas Quezada, Marco Antonio |
| Issue Date: | 2018 |
| Publisher: | Universidad Autónoma de Zacatecas |
| Abstract: | En este apartado, se describe la estrategia que se utilizó para diversificar la enseñanza de la asignatura de historia en una es-cuela de organización multigrado a 20 alumnos que cursaban el 5to y 6to grado de primaria, mediante una modalidad blended learning que permite combinar las ventajas del mundo virtual con la enseñanza presencial, a través de la red social Facebook utilizada como Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje. Los resultados permitieron identificar las relaciones entre alumnos, recursos educativos y el docente, así como los beneficios que tiene la diversificación de estrategias en la enseñanza plasmadas en el desarrollo de aprendizajes esperados referentes a los contenidos históricos seleccionados. |
| URI: | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1115 https://doi.org/10.48779/hrnx-n978 |
| ISBN: | 978-607-8368-86-0 |
| Other Identifiers: | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Appears in Collections: | *Documentos Académicos*-- UA Docencia Superior |
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