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http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1115Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor | 339061 | es_ES |
| dc.contributor.other | https://orcid.org/0000-0002-6170-6918 | - |
| dc.contributor.other | https://orcid.org/0000-0003-3624-0463 | - |
| dc.creator | García Pérez, Noé Manuel | - |
| dc.creator | Rodríguez González, Lizeth | - |
| dc.creator | Salas Quezada, Marco Antonio | - |
| dc.date.accessioned | 2019-09-20T19:17:41Z | - |
| dc.date.available | 2019-09-20T19:17:41Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| dc.identifier.isbn | 978-607-8368-86-0 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1115 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.48779/hrnx-n978 | - |
| dc.description.abstract | En este apartado, se describe la estrategia que se utilizó para diversificar la enseñanza de la asignatura de historia en una es-cuela de organización multigrado a 20 alumnos que cursaban el 5to y 6to grado de primaria, mediante una modalidad blended learning que permite combinar las ventajas del mundo virtual con la enseñanza presencial, a través de la red social Facebook utilizada como Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje. Los resultados permitieron identificar las relaciones entre alumnos, recursos educativos y el docente, así como los beneficios que tiene la diversificación de estrategias en la enseñanza plasmadas en el desarrollo de aprendizajes esperados referentes a los contenidos históricos seleccionados. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de Zacatecas | es_ES |
| dc.relation.uri | generalPublic | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
| dc.source | Investigaciones sobre problemas educativos y sociedad | es_ES |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4] | es_ES |
| dc.subject.other | Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje | es_ES |
| dc.subject.other | es_ES | |
| dc.subject.other | blended-learning | es_ES |
| dc.subject.other | Tecnologías de la Información | es_ES |
| dc.subject.other | Comunicación | es_ES |
| dc.title | Facebook como Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje para diversificar la asignatura de historia en el contexto multigrado | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es_ES |
| Appears in Collections: | *Documentos Académicos*-- UA Docencia Superior | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 2018_Facebook como Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje para diversificar la asignatura de historia en el contexto multigrado.pdf | 23,32 MB | Adobe PDF |  View/Open |
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