Resumen:
El estudio, la crítica y la didáctica de la poesía empiezan por la lectura cuidadosa. Leer y analizar no es lo mismo, como tampoco es lo mismo leer poesía, narrativa, teatro, crónicas o lo que podría significar leer el ciclo que nos cubre, la bóveda celeste. El poema sucede en un tiempo y en un espacio, el poeta nombra do que existe; y cada autor desde su peculiar forma de mirar crea realidades posibles, construye la figura y el contorno de un poema, y así se gesta el sentido como una fuerza gravitacional que surge de la intuición de quien lee y de la intención incierta de quien escribe, entonces, empieza el juego de interpretar.
