Diseño de un curso para desarrollar habilidades investigativas dirigido a estudiantes de primer semestre de un posgrado en la Universidad Autónoma de Zacatecas

Soto González, Maribel

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Maestría en Tecnología Informática Educativa
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*Tesis*-- M. en Tecnología Informática Educativa
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dc.contributor	1305745	en_US
dc.contributor.advisor	Glenda Mirtala Flores Aguilera	en_US
dc.creator	Soto González, Maribel
dc.date.accessioned	2026-08-03T15:47:54Z
dc.date.available	2026-08-03T15:47:54Z
dc.date.issued	2026-06-22
dc.identifier	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	en_US
dc.identifier.uri	http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4346
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.48779/8q9g-6251
dc.description	This document presents information on the design of an online course hosted on the Moodle platform, aimed at developing research skills among postgraduate students. The objective was to create a Moodle-based course for first-semester postgraduate students to enhance their ability to formulate and carry out research projects, as well as to improve their performance in academic research activities. The course was developed using the ASSURE instructional design model. Diagnostic tools included a questionnaire on research skill development and a checklist for expert evaluation of the course materials. The course comprises the following units: problem identification; background of the problem; problem statement, scope, and limitations; and information retrieval and academic citation (APA style). Recommendations include reinforcing the application of APA 7 standards and continuing research training through interactive digital resources that foster practice and reflection on the research process.	en_US
dc.description.abstract	El documento presenta información del diseño de un curso en línea realizado en la plataforma Moodle sobre desarrollo de habilidades investigativas para estudiantes de posgrado. El objetivo fue crear un curso para el desarrollo de habilidades investigativas en estudiantes de primer semestre de posgrado mediante la plataforma Moodle, que mejore la capacidad para formular y desarrollar proyectos de investigación, así como su desempeño en actividades de investigación académica. El curso fue creado con base al modelo de diseño instruccional ASSURE. Como instrumentos para el diagnóstico se empleó un cuestionario sobre el desarrollo de habilidades investigativas y una lista de cotejo para la evaluación del producto por parte de expertos. El curso está conformado por las siguientes unidades: Identificar un problema, antecedentes del problema, planteamiento del problema alcances y limitaciones, búsqueda de información y citación académica (estilos APA). Se recomienda el reforzamiento de la aplicación de las normas APA 7 y que continúen con la formación investigativa mediante recursos digitales interactivos que favorezcan la práctica y la reflexión sobre el proceso de investigación.	en_US
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Universidad Autónoma de Zacatecas	en_US
dc.relation.isbasedon	Maestra en Tecnología Informática Educativa	en_US
dc.relation.uri	generalPublic	en_US
dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES [5]	en_US
dc.subject.other	Habilidades investigativas	en_US
dc.subject.other	entornos digitales	en_US
dc.subject.other	curso en línea	en_US
dc.subject.other	educación a distancia	en_US
dc.subject.other	aprendizaje autónomo y colaborativo	en_US
dc.title	Diseño de un curso para desarrollar habilidades investigativas dirigido a estudiantes de primer semestre de un posgrado en la Universidad Autónoma de Zacatecas	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	en_US