Resumen:
Los alumnos de primer grado de primaria de la escuela Liceo E. S. L. Guadalupe, del municipio de Zacatecas, Zacatecas, muestran que el desarrollo de sus habilidades de lectoescritura son débiles, se les dificulta
notablemente el proceso de aprender a leer y escribir. Esta investigación se centró en el uso de un software educativo que apoya el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en primer grado de primaria
de dicha institución. El objetivo fue que los alumnos adquirieran las competencias necesarias para aprender a leer y escribir mediante la aplicación educativa Mi Libro Mágico. La metodología se basó en el modelo ADDIE. Como métodos y técnicas se relacionaron las actividades formativas con que trabajan los alumnos en sus clases diarias de acuerdo con los planes y programas de la SEP con los apartados de la aplicación digital. La muestra fue no probabilística y los instrumentos utilizados fueron rúbricas de evaluación, una diagnóstica y otra final
para observar las diferencias después de la intervención. Al hacer el análisis de los resultados se puede apreciar un avance significativo en las capacidades lectoras de los niños y niñas que formaron parte de este
estudio. El conjunto de la aplicación, los materiales de apoyo y la guía del docente permitieron que este proyecto resultara exitoso.
