Uso de b-learning para promover competencias digitales en el uso de software libre (Escuelas Linux) en docentes de nivel secundaria

Abstract

En el presente trabajo se exponen los resultados de una intervención educativa, por medio de la aplicación de un curso para promover competencias digitales en el uso de software libre (Escuelas Linux) en docentes de nivel secundaria en la modalidad de b-learning, el cual se llevó a cabo con los docentes del colegio “Daniel Márquez Medina” de jerez, zacatecas. El objetivo del curso fue apoyar a los docentes del Colegio Daniel Márquez Medina a mejorar las competencias digitales en dicha distribución. En los resultados del trabajo de investigación, ilustrado con gráficos es posible encontrar una mejoría visible desde la perspectiva del cuestionario final y los comentarios de los mismos docentes que participaron en la intervención. Por lo que es posible decir que la intervención tuvo un impacto positivo, a menos en el acercamiento inicial a este tipo de herramientas por parte de los docentes de diferentes áreas del conocimiento.