Metodologías de Enseñanza en Educación a Distancia durante la pandemia por parte del personal educativo de una escuela de nivel primaria de Guadalupe, Zacatecass.

Abstract

El estudio abordó las metodologías educativas del colectivo docente durante y después de la pandemia en el centro educativo Centenario de Zacatecas, destacando la importancia de la educación a distancia (EaD). La población comprendía 14 docentes (11 mujeres y 3 hombres) de 20 a 54 años. Se utilizó un enfoque cualitativo descriptivo con cuestionarios y entrevistas para analizar las herramientas y estrategias docentes. Se eligió esta población debido a las dificultades con la enseñanza a distancia, como la falta de formación y materiales adecuados.