Creatividad, elemento indispensable para la enseñanza en docentes de educación preescolar

Abstract

El objetivo de este trabajo es diseñar un programa de intervención educativa en modalidad de taller con el profesorado de preescolar para fomentar la creatividad en las estrategias de enseñanza en el aula, fortalecer el quehacer educativo en la zona 61 de preescolar de Valparaíso, Zacatecas. La propuesta del taller creativo tiene una metodología de investigación-acción que se complementa con la descripción del trabajo y diagnóstico del profesorado. Los resultados fueron áreas de oportunidad en el conocimiento de creatividad, la poca cooperación e intercambio de experiencias entre colectivos de zona, favorece a la intervención de talleres que fomenten la preparación docente.