Factores que influyen en la deserción de alumnas en la Licenciatura de Medicina de una Universidad Pública. Estudio de caso

Abstract

La creciente incorporación de mujeres en la Licenciatura de Medicina es una tendencia observable a nivel nacional, lo que ha influido significativamente en las dinámicas entre las y los agentes escolares, tanto dentro como fuera del aula. Estas interacciones afectan de manera directa las decisiones académicas de las estudiantes. Es pues, crucial el reconocer la importancia de adoptar una perspectiva de género al momento de abordar las preocupantes tasas de abandono en un programa académico caracterizado por su alta exigencia; además de buscar transformar un entorno estructuralmente jerárquico que tiende a normalizar la violencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje.