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Implementación de curso en línea para la materia de inglés que coadyuve a mejorar las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de TSU de la UTZAC
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| dc.contributor.advisor | Dra. Susana Cordero Dávila | en_US |
| dc.creator | Chávez Gutiérrez, Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-30T02:04:21Z | |
| dc.date.available | 2024-01-30T02:04:21Z | |
| dc.date.issued | 2023-11-24 | |
| dc.identifier | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en_US |
| dc.identifier.uri | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3467 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.48779/ricaxcan-298 | |
| dc.description | Implementation of an online course to support students to increase their English language skills in order to achieve the graduate profile of Higher University Technician at the Technological University of the State of Zacatecas according to the Common European Framework of Reference. The intervention consisted of diagnosing the level of knowledge of the English language that the students have at the beginning of their period, designing resources and reinforcement activities according to the study program in order to improve or increase the skills in the use of the English language, developing and implementing the course for the students and finally assessing the competencies acquired in the English language at the end of the course and contrasting them with the results obtained. | en_US |
| dc.description.abstract | Implementación de un curso en línea como apoyo a los estudiantes para incrementar sus habilidades en el idioma inglés con el fin de lograr el perfil de egreso de Técnico Superior Universitario en la Universidad Tecnológica del Estado de Zacatecas de acuerdo al Marco Común Europeo de Referencia. La intervención consistió en diagnosticar el nivel de conocimiento del idioma inglés que tienen los estudiantes al inicio de su periodo de TSU, diseñar recursos y actividades de refuerzo de acuerdo al programa de estudios con la finalidad de mejorar o incrementar las habilidades en el uso del idioma inglés, desarrollar e implementar el curso para los estudiantes y por último valorar las competencias adquiridas en el idioma inglés al finalizar el curso y contrastarlas con los resultados obtenidos al inicio del periodo de TSU, teniendo como resultado que el 73% de los estudiantes logró el nivel de inglés requerido de acuerdo al perfil de egreso. | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de Zacatecas | en_US |
| dc.relation.isbasedon | Maestra en Tecnología Informática Educativa | en_US |
| dc.relation.uri | students | en_US |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES [5] | en_US |
| dc.subject.other | idioma inglés | en_US |
| dc.subject.other | habilidades en el uso del idioma inglés | en_US |
| dc.subject.other | perfil de egreso | en_US |
| dc.title | Implementación de curso en línea para la materia de inglés que coadyuve a mejorar las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de TSU de la UTZAC | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | en_US |
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