Propuesta de unidad didáctica para incluir reflexiones feministas en la enseñanza de la literatura en el nivel medio superior

dc.contributor	1140153	en_US
dc.contributor.advisor	Beatriz Elizabeth Soto Bañuelos	en_US
dc.contributor.author	Flor Nazareth Rodríguez Ávila	en_US
dc.coverage.spatial	Global	en_US
dc.creator	Sánchez Ramírez, Reyna Lizbeth
dc.date.accessioned	2023-10-09T19:16:55Z
dc.date.available	2023-10-09T19:16:55Z
dc.date.issued	2023-09-04
dc.identifier	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	en_US
dc.identifier.uri	http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3406
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.48779/ricaxcan-237
dc.description.abstract	El análisis que se propone de los cuatro relatos parte de algunas de las lecturas planteadas por las mismas escritoras, desde ahí se reflexiona en torno a la educación que se le ha dado a la mujer y cómo ésta ha repercutido en sus acciones. La sombra del patriarcado seguramente se filtrará en el proceso. El acercamiento a los relatos servirá de modelo para una propuesta de intervención didáctica.	en_US
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Universidad Autónoma de Zacatecas	en_US
dc.relation.uri	generalPublic	en_US
dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]	en_US
dc.subject.other	Enseñanza	en_US
dc.subject.other	Literatura	en_US
dc.subject.other	Medio Superior	en_US
dc.title	Propuesta de unidad didáctica para incluir reflexiones feministas en la enseñanza de la literatura en el nivel medio superior	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	en_US