Mobbing Docente Daño físico, económico y psicológico, caso en una Universidad Pública

Villagrán Rueda, Sonia

dc.contributor.other	https://orcid.org/0000-0001-5389-574X	es_ES
dc.coverage.spatial	Global	es_ES
dc.creator	Villagrán Rueda, Sonia
dc.date.accessioned	2022-05-05T16:26:11Z
dc.date.available	2022-05-05T16:26:11Z
dc.date.issued	2017-02
dc.identifier	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
dc.identifier.issn	2334-2501	es_ES
dc.identifier.uri	http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/2949
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.48779/ricaxcan-65
dc.description	The present work analizes the Universities exposed to the globalized processes moving from their main reason of knowledge building and place them as edicational services providers; the objective is to show how the Public Universities under a theorical organizational view are contextualized in efficiency and efectiveness enviroments, detonating escenarios prone to horizontal mobbing (workplace harassment) among univertity´s teachers damaging physically, psicologicaly and economicaly. The methodology was combined in a sample of 97 teachers from three Academical Units with the highest population of a Public University from the state od Zacatecas appling a evaluation system of mobbing to Higher Education Institutions, finding conditions that show the existence of workplace harassment producing psicological, economical and physical damages.	es_ES
dc.description.abstract	El presente trabajo analiza a las Universidades expuestas a procesos globalizantes y transformadores desplazándolas de su razón de ser en la construcción del conocimiento y ubicándolas como proveedoras de servicios educativos; el objetivo es demostrar como las Universidades públicas bajo la óptica de las teorías organizacionales son contextualizadas en ambientes de eficiencia y eficacia denotando escenarios proclives al Mobbing horizontal (acoso laboral) en docentes universitarios dañándolos física, psicológica y económicamente. La metodología fue mixta para una muestra de 97 profesores de tres Unidades Académicas con mayor población de una Universidad Pública del Estado de Zacatecas aplicando el Instrumento Evaluación Mobbing en Instituciones de Educación Superior, Encontrándose padecimientos que evidencian la existencia de acoso laboral ocasionando daños psicológicos, económicos y físicos.	es_ES
dc.language.iso	other	es_ES
dc.publisher	Revista Iberoamericana de Ciencias	es_ES
dc.relation	http://www.reibci.org/feb-17.html	es_ES
dc.relation.uri	generalPublic	es_ES
dc.source	Revista Iberoamericana de Ciencias la investigación al alcance de todos Vol. 4, No.1, pp. 104-117	es_ES
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES [5]	es_ES
dc.subject.other	Mobbing	es_ES
dc.subject.other	Docente Universitario	es_ES
dc.subject.other	University teacher	es_ES
dc.subject.other	daño físico	es_ES
dc.subject.other	daño psicológico	es_ES
dc.subject.other	physical damage	es_ES
dc.subject.other	psycological damage	es_ES
dc.subject.other	economical damage	es_ES
dc.subject.other	daño económico	es_ES
dc.title	Mobbing Docente Daño físico, económico y psicológico, caso en una Universidad Pública	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES