La apropiación de las tecnologías de la información y comunicación en la dimensión pedagógica de las y los docentes de la escuela primaria “José María Morelos” de la comunidad de col. Montemariana, Fresnillo, Zacatecas (2020-2021)

Abstract

La tesina tiene como objetivo analizar las políticas y programas para la integración de las TIC en la educación básica en México, los marcos de competencias digitales, así como la apropiación de las TIC en la dimensión pedagógica del personal docente de la Escuela Primaria “José María Morelos”. La apropiación de las TIC en la dimensión pedagógica está relacionada con la manera en que se incorporan a las actividades de enseñanza-aprendizaje. Los resultados ubican al personal en su mayoría en el nivel de apropiación integración, con relación a las competencias TIC la más desarrollada fue el diseño de escenarios educativos.