Resumen:
La historia de la ciencia en México se ha escrito desde un punto de vista nacional y oficial, por lo que es necesario pensar en la periferia partiendo de la
visión global, ya que la forma de transmisión aceptada a nivel mundial genera
una marginalidad de ciertos saberes que no entran en la concepción tradicional de ciencia. Reconocer cuáles han sido los saberes hegemónicos y contrahegemónicos es fundamental para redefinir la periferia que genera el saber de
Occidente en México.
El objetivo de este trabajo es analizar las prácticas científicas en la historia
de México, a partir de un estudio contrastivo de los géneros discursivos para
explicar las formas de circulación de los saberes. Desde una perspectiva históricocultural se intenta responder a las siguientes preguntas: ¿cómo circulaban los
saberes en México?, ¿cuáles son los paradigmas actuales de la ciencia?, ¿cuál
es el camino que lleva de la ciencia formal a la Ciencia Abierta?