Intervención con docentes de primaria de zacatecas: taller para promover el pensamiento creativo en temas de sexualidad integral

Abstract

Esta investigación tuvo por objetivo promover el pensamiento creativo en temas de sexualidad integral (ESI), a través de la implementación de un taller para las y los docentes de una escuela primaria de Guadalupe, Zacatecas, con la finalidad de brindar herramientas basadas en la técnica de los seis sombreros para pensar y contribuir a mejorar la impartición de la ESI. Para elaborar el diagnóstico se utilizó información obtenida mediante entrevistas. Posteriormente se diseñó e implementó la intervención mediante un taller de seis sesiones. Los resultados indican que el profesorado fue capaz de desarrollar y aplicar el pensamiento creativo en su planeación didáctica para fomentar un mejor aprendizaje con sus estudiantes.