Desarrollo Humano y Cultura de la Autoestima a través de la literatura y cuentos clásicos en versión infantil (Estudio de caso: Desarrollo humano y motivación personal en niños de Quinto Grado. Escuela 23 de Junio, San Antonio del Ciprés, Pánuco, Zacatecas).

Abstract

El desarrollo de este proyecto tiene la intención de analizar y describir cómo la lectura a través de la literatura, puede ayudar a incrementar y consolidar la autoestima, así como la inclusión, a partir del pensamiento crítico y complejo, que cultiva el acto lector, lo que encamina al ser humano a la participación activa, en los estudiantes de educación primaria, en la escuela 23 de Junio, en San Antonio del Ciprés, en Pánuco, Zacatecas. Del mismo modo, comprender los factores sociales, económicos, políticos y culturales que impiden cultivar la cultura de la lectura y con ello, una de las posibilidades del desarrollo humano. Para ello, se llevó a cabo foros de lectura y se aplicó cuestionarios semiestructurados. Cuyos resultados reflejan que la literatura amplifica la percepción, comprensión y entendimiento del mundo ficticio que trastoca al mundo real. Del mismo modo, ayuda a que los alumnos se sientan incluidos y autosuficientes en las actividades académicas y sociales. Por otra parte, los resultados también demuestran que hay factores externos determinantes que impiden el desarrollo de la cultura de la lectura en los alumnos de quinto grado de la escuela primaria.