El presente trabajo de investigación analiza la prosa poética El Café de Nadie (1926), de Arqueles Vela, como un espacio de ensoñación poética. A partir de conceptos propuestos por el filósofo francés Gaston Bachelard, ...

El concepto de editor, en pleno siglo XXI, conlleva diferentes acepciones en torno a su figura, la cual ha tenido que transitar del libro impreso hacia el digital. La historia de la imprenta y del libro ha sido distinta ...

Cuando se habla de cine y literatura, más allá de tratar de establecer una valoración del filme a partir de su obra fuente como suele ocurrir, hay que identificar cuáles fueron las principales transformaciones del ...

El objetivo de esta investigación es analizar la Educación Superior desde la interculturalidad crítica y la inclusión educativa, cuyo fundamento institucional ha sido la educación de los pueblos indígenas. Se analiza el ...

La presente investigación tiene por objetivo analizar la importancia de la educación en valores y la función de los agentes educativos para desarrollar competencias cívicas en Educación Secundaria, y a partir de ello diseñar ...

El presente proyecto de investigación responde a la necesidad de que los alumnos del primer grado de la Secundaria Técnica 73 Matías Ramos Santos de Guadalupe, Zac. desarrollen el razonamiento lógico matemático y la ...

La enseñanza de la asignatura de Física I para la Educación Media Superior tradicionalmente implica métodos antiguos para las nuevas generaciones de estudiantes en bachillerato, sobre todo, por estar inmersos en la era ...

El interés principal del presente trabajo de investigación fue analizar, desde una perspectiva integradora, el fenómeno de la comprensión lectora en estudiantes de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Autónoma ...

En esta tesis se examinó el valor educativo y la eficacia de los libros de lectura gratuitos, concentrándose en el libro de lecturas de segundo grado. Se pretendió demostrar que a través de los elementos narrativos literarios ...

La presente investigación se centra en el reconocimiento de los principales factores socioculturales que influyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las y los estudiantes de segundo grado, grupo “A” de la ...