Evaluación del aprendizaje con herramientas tecnológicas

Villagrán-Rueda, Sonia

dc.contributor	737274	en_US
dc.contributor.advisor	Noemí González Ríos	en_US
dc.contributor.other	https://orcid.org/0000-0001-5389-574X	en_US
dc.coverage.spatial	Zacatecas, Zacatecas	en_US
dc.creator	Villagrán-Rueda, Sonia
dc.date.accessioned	2026-10-13T18:52:21Z
dc.date.available	2026-10-13T18:52:21Z
dc.date.issued	2026-02-09
dc.identifier	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	en_US
dc.identifier.isbn	978-970-96505-7-0	en_US
dc.identifier.uri	http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4442
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.48779/30yt-2436
dc.description.abstract	La evaluación en el aula combina tanto aspectos teóricos como prácticos, lo que permite abordar de manera integral el proceso de enseñanza-aprendizaje. A partir de la comprensión y conceptualización de la evaluación se facilita la implementación de herramientas que promueven prácticas donde el profesorado emplea datos de manera efectiva para documentar, analizar y mejorar el aprendizaje del alumnado.	en_US
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Centro de Actualización del Magisterio en Zacatecas	en_US
dc.relation.uri	generalPublic	en_US
dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.source	La evaluación formativa como paradigma contemporáneo; María de Lourdes de la Rosa Vázquez, Sonia Robles Castillo, José Honorio Jiménez Contreras, coordinadores. México. p. 32-44.	en_US
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES [5]	en_US
dc.subject.other	Evaluación	en_US
dc.subject.other	Ámbito educativo	en_US
dc.title	Evaluación del aprendizaje con herramientas tecnológicas	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	en_US