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La utilización de las TIC como herramientas pedagógicas docente y la eficiencia educativa durante la pandemia en la UACyA/UAZ
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| dc.contributor | 1319944 | en_US |
| dc.contributor.advisor | Marco Antonio Salas Luevano | en_US |
| dc.contributor.author | Miguel Ángel Jesús Salas Quezada
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en_US |
| dc.creator | Osorio Cruz, Ruben | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-28T19:04:25Z | |
| dc.date.available | 2025-11-28T19:04:25Z | |
| dc.date.issued | 2025-09-18 | |
| dc.identifier | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en_US |
| dc.identifier.uri | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4043 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.48779/1ytm-kq06 | |
| dc.description | The objective of this research is to analyze the educational efficiency with the use of ICT as a pedagogical tool of the teacher during the pandemic at the UACyA/UAZ. The methodology applied corresponds to the mixed approach (quantitative-qualitative), through the survey technique and the instrument used was a semi-structured questionnaire with multiple choice questions on a Likert scale and complemented response, validated by expert judgment, the treatment of the information was through Excel tables for the analysis and interpretation of the results. This was applied to 15 teachers of the Academic Unit of Accounting and Administration, based on convenience sampling. The results found are that the ICT used most frequently during the pandemic confinement were: Classroom, WhatsApp, Google Meet, Zoom and as a technological device the Laptop; regarding the teacher's perception of the educational quality in the use of ICT as a pedagogical tool during the pandemic, it was found that the educational quality did not improve, due to the lack of preparation in technological tools and the shortage of technological equipment. It is concluded that there was no educational efficiency in the use of ICT, because teachers did not have the skills and competencies in the use of ICT in the pedagogical act during the pandemic, due to the lack of knowledge and training in the use of these tools | en_US |
| dc.description.abstract | En esta investigación el objetivo planteado es, Analizar la eficiencia educativa con la utilización de las TIC como herramienta pedagógica del docente durante la pandemia en la UACyA/UAZ. La metodología aplicada corresponde al enfoque mixto (cuanti-cualitativo), mediante la técnica de la encuesta y el instrumento utilizado fue un cuestionario semiestructurado con preguntas de opción múltiple a escala Likert y respuesta complementada, se validó mediante el juicio experto, el tratamiento de la información fue mediante tablas en Excel para el análisis e interpretación de los resultados. Este se aplicó a 15 docentes de la Unidad Académica de Contaduría y Administración, desde el muestreo por conveniencia. Los resultados encontrados son que, las TIC utilizadas con mayor frecuencia durante el confinamiento pandémico, fueron: el Classroom, WhatsApp, Google Meet, Zoom y como dispositivo tecnológico la Laptop; respecto a la percepción del docente sobre la calidad educativa en el uso de las TIC como herramienta pedagógica durante la pandemia, se encontró que no mejoró la calidad educativa, debido a la falta de preparación en herramientas tecnológicas y a la escasez de equipo tecnológico. Se concluye que no existió eficiencia educativa en la utilización de las TIC, debido que los docentes no contaron con las habilidades y competencias en el manejo de las TIC en el acto pedagógico durante la pandemia, por la falta de conocimiento y capacitación en el uso de estas. | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de Zacatecas | en_US |
| dc.relation.isbasedon | Maestro en Investigaciones Humanísticas y Educativas | en_US |
| dc.relation.uri | generalPublic | en_US |
| dc.rights | Attribution-ShareAlike 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/us/ | * |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4] | en_US |
| dc.subject.other | TIC | en_US |
| dc.subject.other | Eficiencia educativa | en_US |
| dc.subject.other | Pandemia | en_US |
| dc.subject.other | herramientas pedagógicas | en_US |
| dc.title | La utilización de las TIC como herramientas pedagógicas docente y la eficiencia educativa durante la pandemia en la UACyA/UAZ | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | en_US |
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