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Docente, paradigmas educativos Y dispositivos tecnológicos. Ayer, hoy y mañana
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| dc.contributor.other | https://orcid.org/0000-0002-1005-020X | en_US |
| dc.coverage.spatial | Global | en_US |
| dc.creator | García Perea, Ma. Dolores | |
| dc.creator | Ríos Rodríguez, Leticia del Carmen | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-31T19:12:01Z | |
| dc.date.available | 2025-10-31T19:12:01Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-84-1377-921-8 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3992 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.48779/bbve-z060 | |
| dc.description.abstract | La legitimación e institucionalización de los paradigmas educativos y dispositivos tecnológicos son hechos innegables en las sociedades de hoy. De ahí que, las experiencias que se comparten día tras día para afirmar las ventajas y desventajas sobre ellos son invaluables porque ofrecen elementos para prevenir y/o contrarrestar los riesgos y obstácu- los, así como sugerencias para comprender los cambios presentados. | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Dykinson S. L. | en_US |
| dc.relation.uri | generalPublic | en_US |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
| dc.source | Investigaciones teóricas y experiencias prácticas para la equidad en educación, Luisa Vega Caro, Alba Vico Bosch, coordinadoras. Madrid. p. 955- | en_US |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4] | en_US |
| dc.subject.other | paradigmas educativos | en_US |
| dc.subject.other | docentes | en_US |
| dc.subject.other | dispositivos tecnológicos | en_US |
| dc.title | Docente, paradigmas educativos Y dispositivos tecnológicos. Ayer, hoy y mañana | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | en_US |
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