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Estrategias y métodos viables en la enseñanza del inglés con fines específicos a través de la materia de Didáctica de las Lenguas Extranjeras de dos Licenciaturas en Cuba
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| dc.contributor | 42205941 | en_US |
| dc.contributor.advisor | Beatriz Marisol García Sandoval | en_US |
| dc.contributor.other | 0000-0003-3536-056X | en_US |
| dc.coverage.spatial | Cuba | en_US |
| dc.creator | Riego Ataury, Aída María | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-19T17:26:25Z | |
| dc.date.available | 2025-05-19T17:26:25Z | |
| dc.date.issued | 2024-12-17 | |
| dc.identifier | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | en_US |
| dc.identifier.uri | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3914 | |
| dc.description | This research presents a methodological proposal for the subject of Foreign Language Didactics taught in two bachelor's programs in Cuba: Education, Foreign Languages: English; and, English Language as a Second Foreign Language; both in the provinces of Cienfuegos and Villa Clara, respectively. This approach is made in order to recommend the integration of English for Specific Purposes (IFE) in the training of students in both programs because students of these degrees do not achieve the language immersion they require to achieve a significant command that would be useful for their professional performance. The instruments used made it possible to confirm the current needs of students, teachers, and graduates of these degrees and to establish, in general terms, the existing knowledge regarding IFE and its immersion in the language program. | en_US |
| dc.description.abstract | En la presente investigación se realiza una propuesta metodológica para la materia de Didáctica de Lenguas Extranjeras impartida en dos licenciaturas en Cuba: Educación, Lenguas Extranjeras: inglés; y, Lengua Inglesa con Segunda Lengua Extranjera; ambas en las provincias de Cienfuegos y Villa Clara respectivamente. Este planteamiento se realiza con el fin de recomendar la integración del Inglés con Fines Específicos (IFE) en la formación del estudiantado de ambas carreras debido a que las y los estudiantes de estas licenciaturas no logran la inmersión al idioma que requieren para lograr un dominio significativo que les sea de utilidad para desempeñarse en el campo profesional. Los instrumentos utilizados permitieron confirmar las necesidades actuales de estudiantes, docentes, egresadas y egresados de estas licenciaturas y establecer en términos generales los conocimientos existentes con respecto al IFE y la sumersión del mismo en el programa de idiomas. | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de Zacatecas | en_US |
| dc.relation.isbasedon | Maestra en Educación y Desarrollo Profesional Docente | en_US |
| dc.relation.uri | generalPublic | en_US |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4] | en_US |
| dc.subject.other | Lengua extranjera | en_US |
| dc.subject.other | Segunda lengua | en_US |
| dc.subject.other | Lenguas específicas | en_US |
| dc.subject.other | Inglés con fines específicos | en_US |
| dc.subject.other | Currículo universitario | en_US |
| dc.title | Estrategias y métodos viables en la enseñanza del inglés con fines específicos a través de la materia de Didáctica de las Lenguas Extranjeras de dos Licenciaturas en Cuba | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | en_US |
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