Resumen:
En México, las diversas violencias dentro de las escuelas continúan siendo un fenómeno de gran magnitud y en crecimiento; el vivir y aprender sin violencia y discriminación por razón de género es un derecho humano, por ello, las instituciones educativas son espacios idóneos para lograr la construcción de nuevas relaciones de igualdad, todo en la medida que los roles y estereotipos de género puedan cambiarse a través de acciones y programas preventivos. En este tenor, el objetivo de esta investigación es conocer las diversas manifestaciones que la violencia de género presentó en el alumnado de la Escuela Secundaria Técnica Núm. 73 “Matías Ramos Santos”, de Guadalupe, Zacatecas durante el ciclo escolar 2020-2021; y, así, coadyuvar a la sensibilización, prevención y atención de dicha problemática en la comunidad escolar, considerando los resultados obtenidos, en términos de un índice importante de violencias.
Descripción:
In Mexico, the various violence within schools continues to be a large and growing phenomenon; Living and learning without violence and discrimination based on gender is a human right, therefore, educational institutions are ideal spaces to achieve the construction of new relationships of equality, all to the extent that gender roles and stereotypes can be changed. through preventive actions and programs. In this sense, the objective of this research is to know the various manifestations that gender violence presented in the students of the Technical Secondary School No. 73 “Matías Ramos Santos”, in Guadalupe, Zacatecas during the 2020-2021 school year; and, thus, contribute to the awareness, prevention and attention of said problem in the school community, considering the results obtained, in terms of a significant rate of violence.
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