Fortalecimiento de la orientación vocacional profesional, caso: UAP-UAZ, Plantel I. Implementación de taller en el alumnado para la elección de carrera en Químico Farmacéutico Biólogo

Abstract

El alumnado del nivel medio superior que no recibe la suficiente información referente a la Orientación Vocacional profesiográfica o de las ofertas educativas existentes en su contexto socioeducativo, a futuro, puede desertar de la carrera universitaria, o bien, solicitar un cambio de profesión por no haber consolidado el significado de la misma previo a su elección. En este sentido, se fomentó la Orientación Vocacional a través de una metodología mixta, descriptiva y con diseño no experimental en la comunidad estudiantil de la Unidad Académica Preparatoria, plantel I, de la Universidad Autónoma de Zacatecas. Los resultados fueron favorables.