La creatividad aplicada en las metodologías activas en el proceso de aprender a ser una o un maestro innovador, en estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar, en la Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho

Abstract

El objetivo de esta investigación es diseñar una propuesta metodológica para la aplicación de la creatividad en las metodologías activas para favorecer el proceso de aprender a ser una o un docente innovador, en estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar, en la Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho. Se analiza y describe el contexto educativo, el concepto de creatividad y el proceso creativo. Se concluye con una propuesta metodológica la cual coloca al alumnado en un proceso creativo y metodológico donde las y los alumnos apliquen su creatividad para la creación de su propia metodología activa.