Resumen:
La presente investigación tuvo como objetivo implementar una intervención
educativa con alumnas de bachillerato, en donde se realizaron actividades de
discusión entrono al cáncer de mama, el cuerpo y sus representaciones sociales,
para valorar el impacto, se aplicó un instrumento de evaluación al inicio y al final de
los talleres. Tras la intervención se obtuvieron resultados favorables entorno a la
reflexión de las alumnas sobre de la influencia que tienen las representaciones
sociales y las percepciones corporales sobre los procesos de cuidado del cuerpo y
la atención dentro del cáncer de mama.