Propuesta educativa con métodos de enseñanza activos en el laboratorio de una materia optativa de la Licenciatura en Biología de la Universidad Autónoma de Zacatecas

Abstract

En este trabajo se presenta una propuesta educativa con métodos activos, para la materia “Tópicos selectos en biomedicina (microscopía)” en la Licenciatura en Biología de la Universidad Autónoma de Zacatecas. Su objetivo es fomentar un aprendizaje significativo en las y los estudiantes. Se llevó a cabo un análisis teórico sobre paradigmas, métodos de enseñanza y evaluación, así como encuestas al alumnado y profesorado. Los resultados muestran el uso de métodos de enseñanza tradicionales como el discurso docente. Finalmente, conocer las percepciones recopiladas permitieron proponer cambios para mejorar la calidad educativa en el programa académico.