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Prácticas inclusivas y estrés laboral en el profesorado. Caso Primaria “Lic. Benito Juárez”, en Jerez, Zacatecas, 2020-2022
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| dc.contributor | 298535 | en_US |
| dc.contributor.advisor | Georgina Indira Quiñones Flores | en_US |
| dc.contributor.other | 0000-0002-1000-3817 | en_US |
| dc.coverage.spatial | Jerez, Zacatecas | en_US |
| dc.creator | Estefanía, Campos Ramírez | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-22T01:26:23Z | |
| dc.date.available | 2022-12-22T01:26:23Z | |
| dc.date.issued | 2022-12-08 | |
| dc.identifier | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | en_US |
| dc.identifier.uri | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3103 | |
| dc.description | En este trabajo de investigación el objetivo fue identificar la relación existente entre la implementación de la práctica inclusiva y el estrés laboral que presentan las y los docentes. La investigación se desarrolló en la Escuela Primaria “Lic. Benito Juárez”, Jerez, Zacatecas | en_US |
| dc.description.abstract | En este trabajo de investigación el objetivo fue identificar la relación existente entre la implementación de la práctica inclusiva y el estrés laboral que presentan las y los docentes. La investigación se desarrolló en la Escuela Primaria “Lic. Benito Juárez”, Jerez, Zacatecas | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de Zacatecas | en_US |
| dc.relation.isbasedon | Maestría en Educación y Desarrollo Profesional Docente | en_US |
| dc.relation.uri | generalPublic | en_US |
| dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4] | en_US |
| dc.subject.other | Prácticas inclusivas | en_US |
| dc.subject.other | estrés laboral | en_US |
| dc.subject.other | educación inclusiva | en_US |
| dc.title | Prácticas inclusivas y estrés laboral en el profesorado. Caso Primaria “Lic. Benito Juárez”, en Jerez, Zacatecas, 2020-2022 | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | en_US |
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