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Condición laboral precaria del profesorado de Zacatecas. El caso del Departamento de Servicios Educativos Regionales 11 Federal de Secundarias Técnicas, 2012-2022

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dc.contributor 1111091 en_US
dc.contributor.advisor Norma Gutiérrez Hernández en_US
dc.contributor.author Sonia Villagrán Rueda en_US
dc.coverage.spatial Zacatecas, México en_US
dc.coverage.spatial 2012-2022 en_US
dc.creator Zúñiga Esquivel, Omar Alejandro
dc.date.accessioned 2022-12-05T19:16:23Z
dc.date.available 2022-12-05T19:16:23Z
dc.date.issued 2022-12-01
dc.identifier info:eu-repo/semantics/acceptedVersion en_US
dc.identifier.uri http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3090
dc.description.abstract En esta investigación se analizan las condiciones laborales precarias del profesorado de Zacatecas, el caso del Departamento de Servicios Educativos Regionales 11 Federal de secundarias técnicas, durante el periodo 2012-2022. El estudio toma como marco, las dos últimas grandes reformas educativas federales en México (2013 y 2019). En esta perspectiva, se analizan partícularmente los factores que influyen en las condiciones laborales precarias de las y los docentes en términos de ingreso salarial, jornada de trabajo y prestaciones sociales. Asimismo, se reflexiona en torno a la percepción del profesorado con respecto a sus condiciones de trabajo. en_US
dc.language.iso spa en_US
dc.publisher Universidad Autónoma de Zacatecas en_US
dc.relation.isbasedon Maestro en Educación y Desarrollo Profesional Docente en_US
dc.relation.uri generalPublic en_US
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ *
dc.subject.classification HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4] en_US
dc.subject.other Condiciones laborales precarias en_US
dc.subject.other Reformas educativas en_US
dc.subject.other Percepción del profesorado en_US
dc.title Condición laboral precaria del profesorado de Zacatecas. El caso del Departamento de Servicios Educativos Regionales 11 Federal de Secundarias Técnicas, 2012-2022 en_US
dc.type info:eu-repo/semantics/masterThesis en_US


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