Comunidades virtuales de apoyo para la educación a distancia del programa “Aprende en casa

Abstract

En el presente estudio se analiza el marco de la educación a distancia y del programa Aprende en Casa, profundizando en el tipo de interacciones que se desarrollan en cuatro comunidades virtuales que utilizan las redes sociodigitales YouTube y Facebook a través de una etnografía virtual, identificando los diferentes recursos de apoyo que se otorgan entre las y los usuarios para llevar a cabo las actividades académicas a distancia establecidas en el Programa dirigido al estudiantado de nivel primaria. Los resultados obtenidos permiten ver las interrelaciones de los miembros a través de las redes sociodigitales para brindarse materiales y recursos educativos útiles en el periodo de educación a distancia, sirviendo como soporte académico y emocional entre los usuarios para evitar la deserción, además de educarse en el manejo de herramientas digitales.