Desarrollo de competencias docentes: una propuesta para la formación de formadores desde el modelo de la educación histórica

Rangel Bernal, Laura

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Unidad Académica de Docencia Superior
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*Documentos Académicos*-- UA Docencia Superior
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dc.contributor	557034	es_ES
dc.contributor.advisor	René Amaro Peñaflores	es_ES
dc.contributor.other	0000-0003-1588-5289	es_ES
dc.coverage.spatial	Global	es_ES
dc.creator	Rangel Bernal, Laura
dc.date.accessioned	2022-08-12T15:14:45Z
dc.date.available	2022-08-12T15:14:45Z
dc.date.issued	2021-07-16
dc.identifier	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
dc.identifier.isbn	978-958-52004-9-4	es_ES
dc.identifier.uri	http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3012
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.48779/ricaxcan-122
dc.description.abstract	En este capítulo se presentan los resultados de la implementación de un programa de formación de docentes de historia de diferentes niveles educativos y las reflexión que surgieron de dicho proceso.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Institución Universitaria Mayor de Cartagena	es_ES
dc.relation.uri	generalPublic	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.source	Historia Magistra Vitae Est: Discusiones actuales de la Historia y la Educación; Jesús Domínguez Cardiel, Édgar Fernández Álvarez, Salvador Lira, Jorge L. Castañeda, David Castañeda Álvarez, Juan Manuel Muñoz Hurtado, Leydi Luz Hadechini Meza, coordinadores. México. p. 47-72.	es_ES
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]	es_ES
dc.subject.other	enseñanza-aprendizaje de la historia	es_ES
dc.subject.other	profesionalización de la enseñanza de la historia	es_ES
dc.subject.other	formación de formadores	es_ES
dc.title	Desarrollo de competencias docentes: una propuesta para la formación de formadores desde el modelo de la educación histórica	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es_ES