Factores que inciden en el rendimiento académico de los y las estudiantes de la Telesecundaria

Abstract

El presente estudio se enfoca en los factores personales, socioeconómicos e institucionales que inciden en el rendimiento académico de los y las estudiantes de tercer grado de la Telesecundaria “Juan Escutia,” del municipio de Trancoso en Zacatecas. Se presentan los antecedentes históricos de la creación de las Telesecundarias en México, así como la creación y contexto de la referida en este trabajo. Se revisan las características del rendimiento académico y los factores a partir de un marco teórico pertinente; y se presentan los resultados obtenidos en base a un cuestionario aplicado a treinta y dos alumnos y alumnas, que muestran la relación de los factores estudiados con el interés por continuar estudiando.