Resumen:
La presente investigación muestra un análisis sobre las competencias digitales docentes que posee el profesorado de la Escuela Secundaria Técnica Número 9 “Pedro Ruíz González”, de la comunidad de Estancia de Animas, Villa González Ortega, Zacatecas, México.
Para dicho estudio se llevó acabo un método descriptivo de corte cuantitativo, mediante la aplicación de un cuestionario digital dirigido a docentes, elaborado a partir del Marco Común de Competencia Digital Docente, cuyos resultados brindan un panorama particular del conocimiento y utilización de las cinco áreas competenciales: información y alfabetización informacional, comunicación y colaboración, creación de contenido digital, seguridad y resolución de problemas.