Orientación educativa y desempeño académico

Acosta De Lira, Jorge Armando; Pérez Márquez, Edith Alejandra

dc.contributor	825574	es_ES
dc.coverage.spatial	Global	es_ES
dc.creator	Acosta De Lira, Jorge Armando
dc.creator	Pérez Márquez, Edith Alejandra
dc.date.accessioned	2021-06-21T16:54:31Z
dc.date.available	2021-06-21T16:54:31Z
dc.date.issued	2021-04-20
dc.identifier	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
dc.identifier.isbn	978-607-09-3745-3	es_ES
dc.identifier.uri	http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/2623
dc.description.abstract	Partiendo de la necesidad de que la enseñanza universitaria contemple una formación integral y en materia de preparación para la vida, al mismo tiempo que capacite al estudiantado en un quehacer profesional específico, la tutoría en las instituciones de educación media superior y superior aparece como una estrategia de ayuda importante para mejorar el rendimiento escolar y ayudar a los estudiantes a definir su proyecto académico y profesional.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Porrúa	es_ES
dc.relation.isbasedon	978-607-09-3745-3	es_ES
dc.relation.uri	generalPublic	es_ES
dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
dc.source	Orientación Educativa y Tutoría en México; Blanca de la Luz Fernández Heredia y María Teresa Rivera Morales, coordinadoras. México. pp. 59-73	es_ES
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]	es_ES
dc.subject.other	Orientación educativa	es_ES
dc.subject.other	Desempeño académico	es_ES
dc.subject.other	Educación Superior	es_ES
dc.title	Orientación educativa y desempeño académico	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es_ES