Resumen:
Este trabajo se focaliza en la enseñanza de música a personas con discapacidad visual en
la educación superior, donde se cuenta hoy en día con la ayuda indispensable de las Nuevas
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones —NTICs—, cuyo rasgo fundamental
es brindar el soporte necesario para que el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolle
satisfactoriamente. En este sentido, la capacitación docente en el uso de las NTICs se vuelve
indispensable al momento de pensar la inclusión de personas ciegas o con baja visión.
Distintas experiencias en el mundo dan cuenta de que el uso de la tiflotecnología y las
NTICs destinadas a la enseñanza de la música a personas con discapacidad visual favorece
el acceso a herramientas como la Musicografía Braille.