Propuesta didáctica para la implementación de laboratorios virtuales en ciencias i en la Unidad Académica Secundaria de la Universidad Autónoma de Zacatecas

Abstract

En la presente investigación se elabora una propuesta didáctica para la implementación de un laboratorio virtual en Ciencias I con énfasis Biología como estrategia didáctica que fortalezca el proceso de enseñanza- aprendizaje de los estudiantes de primer año de la Unidad Académica Secundaria de la Universidad Autónoma de Zacatecas, tomando como base las teorías sobre los Entornos Virtuales de Aprendizaje y el Modelo Instruccional ASSURE, haciendo uso de algunos recursos web y utilizando la plataforma Blogger para alojar las actividades. Por cada tema del curso, se establecieron los objetivos, actividades, recursos web y la rúbrica de evaluación. La propuesta tiene bondades como el ahorro de recursos, reduce el riesgo de manipular sustancias peligrosas y que el alumnado pueda repetir las prácticas cuantas veces requiera.