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| dc.contributor | 201402 | es_ES |
| dc.contributor.other | https://orcid.org/0000-0003-3624-0463 | |
| dc.contributor.other | https://orcid.org/0000-0002-7378-688X | |
| dc.coverage.spatial | Zacatecas | es_ES |
| dc.creator | Salas Luevano, Marco Antonio | |
| dc.creator | Guerrero García, Claudia | |
| dc.creator | Salas Quezada, Marco Antonio | |
| dc.date.accessioned | 2020-05-27T18:52:32Z | |
| dc.date.available | 2020-05-27T18:52:32Z | |
| dc.date.issued | 2019-03-15 | |
| dc.identifier | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| dc.identifier.isbn | 978-612-4337-46-8 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1967 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.48779/s05t-6c59 | |
| dc.description.abstract | Conjunto de capítulos sobre tema de formación de investigadores nacionales e internacionales. En varios países latinoamericanos, México y Perú se caracterizan porque presentan mayores problemas en el campo educativo, específicamente en algunos ejes como, nivel de cobertura, calidad, inclusión, innovación, tecnologías, así como justicia y derecho educativo que, además constituyen elementos perenes que priman el discurso político oficial. nacional e internacional de estas naciones en los ultimos cuarenta años. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Editorial UNSA, Peru | es_ES |
| dc.relation.uri | generalPublic | es_ES |
| dc.rights | Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
| dc.rights | Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4] | es_ES |
| dc.subject.other | Investigación | es_ES |
| dc.subject.other | formación | es_ES |
| dc.subject.other | educación | es_ES |
| dc.subject.other | investigadores | es_ES |
| dc.title | Investigación Formativa y Formación de Investigadores en Educación I | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es_ES |
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