Resumen:
Sintéticamente, esto me ha obligado a reflexionar cosas sueltas que
estaban en mi disco duro y no las había sistematizado. Ahora me
he dado cuenta, que desde que empece a venir como estudiante y
llevar libros y profesores se inició a generar una doble agenda de
aprendizajes: lo que yo estaba aprendiendo en aquella pequeña
Escuela y lo que aprendía cada vez que venía sistemáticamente a la
UNAM. Si lo queremos ver de forma más elegante, puedo decir
que se me generó una doble mochila epistemológica: la mochila
epistemológica de esa pequeña Escuela de Economía de provincia
y una segunda mochila epistemológica con el contacto con el alma
mater del país que enriquecía, y sigue enriqueciendo permanentemente,
la perspectiva crítica constructiva sobre los problemas
económico de Zacatecas, México y el mundo.