Mobbing: Vacíos de poder en instituciones educativas de nivel medio superior

Villagrán Rueda, Sonia; Rodríguez Ortíz, Mónica; Jasso Velázquez, David

dc.contributor	737274	es_ES
dc.contributor.other	https://orcid.org/0000-0001-5389-574X
dc.contributor.other	0000-0001-5389-574X
dc.coverage.spatial	Zacatecas, Zacatecas	es_ES
dc.creator	Villagrán Rueda, Sonia
dc.creator	Rodríguez Ortíz, Mónica
dc.creator	Jasso Velázquez, David
dc.date.accessioned	2019-10-25T19:14:38Z
dc.date.available	2019-10-25T19:14:38Z
dc.date.issued	2018-12
dc.identifier	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
dc.identifier.issn	2594-0449.	es_ES
dc.identifier.uri	http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1240
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.48779/5cpm-4p29
dc.description	The present work tries to demonstrate how the Higher Education Institutions can be conceived under the model of entrepreneurization since they have organizational structures as well as administrative styles that are reviewed from organizational theories where these if they are not observed or are not applied properly generate gaps of power that could be used by those organizational harassers to the detriment of the occupational health of fellow teachers. For this a mixed methodology was applied, presenting part of the results that allow to identify the administrative style prone to the generation of mobbing in educational Institutions.	es_ES
dc.description.abstract	El presente trabajo intenta demostrar como las Instituciones Educativas de Nivel Superior pueden ser concebidas bajo el modelo de empresarilización ya que cuentan con estructuras organizativas, sí como estilos administrativos que son revisados desde teorías organizacionales en donde estas si no se observan o no se aplican adecuadamente generarían vacíos de poder que pudieran ser utilizados por aquellos acosadores organizacionales en detrimento de la salud ocupacional de los compañeros docentes. Para esto se aplicó una metodología mixta, presentando parte de los resultados que permiten identificar el estilo administrativo proclive a la generación de mobbing en Instituciones educativas.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Zacatecas	es_ES
dc.relation	http://www.filha.com.mx/publicaciones/edicion/2018-12/mobbing-vacios-de-poder-en-instituciones-educativas-de-nivel-superior-por-sonia-villagran-rueda-monica-rodriguez-ortiz-y-david-jasso-velazquez	es_ES
dc.relation.ispartof	http://www.filha.com.mx/publicaciones/edicion/2018-12	es_ES
dc.relation.uri	generalPublic	es_ES
dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
dc.source	Revista Filha, No. 19, pp. 1-17	es_ES
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES [5]	es_ES
dc.subject.other	Instituciones educativas	es_ES
dc.subject.other	mobbing	es_ES
dc.subject.other	estilos administrativos	es_ES
dc.title	Mobbing: Vacíos de poder en instituciones educativas de nivel medio superior	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES