Síndrome de Burnout. Bienestar docente, un reto en la educación contemporánea

Abstract

El ámbito educativo contemporáneo se enfrenta a numerosos desafíos y uno de los más apremiantes es el bienestar del profesorado en todos los niveles educativos, desde básica hasta superior y posgrados. En este contexto, el síndrome de Burnout o síndrome de desgaste pro fesional emerge como una problemática crítica que afecta no sólo la calidad de la enseñanza, sino también la salud mental y emocional de las y los profesionales dedicados a la formación de las futuras ge neraciones. Según la pionera Maslach y el pionero Leiter (1997), en su investigación sobre el burnout, este fenómeno se caracteriza por el agotamiento emocional, la despersonalización y la baja realización personal, manifestándose de manera particularmente significativa en entornos laborales que exigen un alto nivel de compromiso interper sonal, como es el caso del sector educativo.