Programa de estrategias para docentes en el desarrollo de la resiliencia en niñas y niños “Modelo Palma”

Abstract

Esta investigación tuvo por objetivo generar estrategias docentes orientadas a fortalecer la resiliencia y favorecer el rendimiento académico desde una propuesta de intervención en educación primaria a través del “Modelo PALMA”, con la finalidad de brindar herramientas basadas en el Modelo Ecológico del Desarrollo Humano y construir una mejora en el trabajo docente dentro del aula. Para el diseño se elaboró una guía de diagnóstico para que, posteriormente, se trabaje con base en un cronograma de actividades de acuerdo al contexto que se quiera trabajar, y en un futuro, implementarlo en sectores urbanos y rurales.