Inteligencia Artificial y tecnologías digitales en entornos educativos

Abstract

La presente obra abre la mirada a distintas realidades que se llevan a cabo en el aula en donde se incluyen las tecnologías digitales y la inteligencia artificial en los procesos formativos. El tema no es nuevo, como tal, podemos encontrar una evolución de conceptos dentro de la bibliografía que se han establecido, enmarcando su uso y aplicaciones en el contexto educativo para el aprendizaje, la comunicación, el conocimiento, el empoderamiento y la participación ciudadana, pasando de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), a las Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) y las Tecnologías para el Empoderamiento y Participación (TEP). En el caso de la Nueva Escuela Mexicana se habla de la necesidad de una transición a las Tecnologías de la Información el Conocimiento y Aprendizaje Digital (TICCAD) que integra el conjunto de herramientas y recursos tecnológicos para facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje.