1. Repositorio Institucional Caxcán
  2. Maestría en Tecnología Informática Educativa
  3. *Tesis*-- M. en Tecnología Informática Educativa
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dc.contributor1305745en_US
dc.contributor.advisorGlenda Mirtala Flores Aguileraen_US
dc.creatorSoto González, Maribel-
dc.date.accessioned2026-08-03T15:47:54Z-
dc.date.available2026-08-03T15:47:54Z-
dc.date.issued2026-06-22-
dc.identifierinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
dc.identifier.urihttp://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4346-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.48779/8q9g-6251-
dc.descriptionThis document presents information on the design of an online course hosted on the Moodle platform, aimed at developing research skills among postgraduate students. The objective was to create a Moodle-based course for first-semester postgraduate students to enhance their ability to formulate and carry out research projects, as well as to improve their performance in academic research activities. The course was developed using the ASSURE instructional design model. Diagnostic tools included a questionnaire on research skill development and a checklist for expert evaluation of the course materials. The course comprises the following units: problem identification; background of the problem; problem statement, scope, and limitations; and information retrieval and academic citation (APA style). Recommendations include reinforcing the application of APA 7 standards and continuing research training through interactive digital resources that foster practice and reflection on the research process.en_US
dc.description.abstractEl documento presenta información del diseño de un curso en línea realizado en la plataforma Moodle sobre desarrollo de habilidades investigativas para estudiantes de posgrado. El objetivo fue crear un curso para el desarrollo de habilidades investigativas en estudiantes de primer semestre de posgrado mediante la plataforma Moodle, que mejore la capacidad para formular y desarrollar proyectos de investigación, así como su desempeño en actividades de investigación académica. El curso fue creado con base al modelo de diseño instruccional ASSURE. Como instrumentos para el diagnóstico se empleó un cuestionario sobre el desarrollo de habilidades investigativas y una lista de cotejo para la evaluación del producto por parte de expertos. El curso está conformado por las siguientes unidades: Identificar un problema, antecedentes del problema, planteamiento del problema alcances y limitaciones, búsqueda de información y citación académica (estilos APA). Se recomienda el reforzamiento de la aplicación de las normas APA 7 y que continúen con la formación investigativa mediante recursos digitales interactivos que favorezcan la práctica y la reflexión sobre el proceso de investigación.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Autónoma de Zacatecasen_US
dc.relation.isbasedonMaestra en Tecnología Informática Educativaen_US
dc.relation.urigeneralPublicen_US
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALES [5]en_US
dc.subject.otherHabilidades investigativasen_US
dc.subject.otherentornos digitalesen_US
dc.subject.othercurso en líneaen_US
dc.subject.othereducación a distanciaen_US
dc.subject.otheraprendizaje autónomo y colaborativoen_US
dc.titleDiseño de un curso para desarrollar habilidades investigativas dirigido a estudiantes de primer semestre de un posgrado en la Universidad Autónoma de Zacatecasen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_US
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