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DC FieldValueLanguage
dc.contributor641769en_US
dc.contributor.advisorJuan Carlos Orejudo Pedrosaen_US
dc.coverage.spatialZacatecas, Méxicoen_US
dc.creatorLoaiza Hernández, Diana Cristina-
dc.date.accessioned2026-04-30T19:31:22Z-
dc.date.available2026-04-30T19:31:22Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifierinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
dc.identifier.urihttp://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4259-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.48779/5d8b-0m36-
dc.description.abstractLa educación con visión nietzscheana se podría resumir en las diferencias que tiene de la educación tradicional con base en la historia de la misma. Revisando a los exponentes del tema en cada época, basada en la visión de la historia que el mismo Nietzsche nos propone, se cree pertinente hacer esta revisión. Las ideas tradicionales sobre la educación se enfocan en refinar el papel que el individuo ha de acatar en la sociedad. Si el hombre está destinado a ser emperador, ha de dominar las ciencias que le servirán para mandar y dirigir una nación. Si por el contrario, su destino es seguir el oficio de zapatero, ha de dominar con igual rigor, las técnicas necesarias para hacerlo con maestría. Con un enfoque global en que la sociedad funcione como un engranaje perfecto en que cada uno cumpla su rol. Se hace un cambio implementado los valores de libertad, cultura, productividad, autonomía independencia, para la libre elección de la formación del estudiante. Así como de las instituciones educativas hasta el día de hoy.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Autónoma de Zacatecasen_US
dc.relation.isbasedonMaestría En Filosofía E Historia De Las Ideasen_US
dc.relation.urigeneralPublicen_US
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]en_US
dc.subject.otherMaestroen_US
dc.subject.otherestudianteen_US
dc.subject.otherlibertad de pensamientoen_US
dc.subject.otherculturaen_US
dc.subject.otherinstitución educativaen_US
dc.titleEducación desde una perspectiva nietzscheana y schopenhaueriana: Una transvaloración de los Valores Modernosen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_US
Appears in Collections:*Tesis*-- M. en Inv. Humanísticas y Educativas

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